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Comunidad Académica de docentes ENSENET

Nuestra presencia educativa en la INTERNET

Hola apreciados docentes,

Compartamos nuestros sueños de còmo pensamos nuestra presencia educativa en la Web y aprendamos del ingenio de nuestros compañeros.

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Equipo coordinador curso TIC

 

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8 comentarios

oscar -

COMPAÑEROS ESTAMOS LLEGANDO AL FINAL NO SE LES OLVIDE LAS TAREAS PARA LA PROXIMA CLASE

GONZALO CARDONA RESTREPO -

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA DOCENCIA: ROMPIENDO ESQUEMAS TRADICIONALES EN LA EDUCACION. Es de gran importancia que los docentes hagan parte y uso de las nuevas tecnologías que aplicadas a su desempeño pedagógico, preparando sus clases innovadoras para que sean interesantes para los estudiantes. Visualizar un docente comprometido con las nuevas tecnologías, corresponde que tenga los conocimientos sobre como desarrollar sus clases, haciendo uso de los medios tecnológicos, tener acceso a la salas de sistemas, esperar directivos comprometidos con esta propuesta para hacer realidad su labor docente. Se espera un docente inter conectado con una sala de profesores que a su vez este inter conectada con la sala de sistemas, las directivas, la biblioteca, laboratorios, otros colegios, padres de familia y estudiantes a través de sus portátiles, para que en sus horarios de clase haya comunicación desde cualquier área del colegio entre estudiantes y docentes, luego hacer puestas en común como proceso de integración y socialización de sus trabajos.

LEONARDO FLOREZ,LUVIER ANTONIO LOAIZA,FRANCISCO ANTONIO MOSQUERA Y GLADYS VALENCIA SALINAS -

¿CÓMO SOÑAMOS NUESTRA PRESENCIA EN INTERNET?

Motivados con el uso de las herramientas informáticas, vemos la necesidad de incursionar en el campo vitual, con el fin de tener un acercamiento pertinente con la comunidad educativa como mecanismo de interacción quepermita acceder en forma virtual a redes académicas y a dependencias administrativas de la institución educativa.

En consonancia con las nuevas tecnologías, soñamos que todas nuestras instituciones educativas estén en red y participando de proyectos colaborativos, para seguir ofertando educación de calidad, desarrollando procesos de formación contínuos.

En tal sentido, sería importante que en particular, los estudiantes y padres de familia tuviesen la oportunidad de revivir la clase a través de una memoria virtual.

Ariel Roa Poveda Lida ruiz Cano -


NUESTRA PRESENCIA EDUCATIVA EN INTERNET





Como docente activo de la educación pública en la ciudad de Pereira,consideramos ético tener al conocimiento abierto los planes de trabajo escolar antes,durante y despúes de ser aplicados en la comunidad educativa a la cual prestamos el servicio profesional.


Digitar el plan de área,el método de trabajo,las normas de convvencia segun el PEI,otros proyectos,la forma de evaluación,horario de clase.

Estar continuamente en reflexión para hacer flexible y viable la propuesta,cada aceptación o cambios en el plan de estudio tendrá su carpeta impresa de actas firmadas.
Los trabajos hechos por los estudiantes,docentes,directivos y acudientes tendrán los resultados y correcciones en la página web para medir la formación integral de la Institución.



ATT.





ARIEL ROA POVEDA Y LIDA RUIZ CANO.
SEP 12 DE 2009.
UCPR.

Gonzalo Cardona Restrepo -

el maestro n perdera su participacion academica y de formacion, por siempre estará tratando con un ser humano real, que se comunica con nosotros por otro medio difenterente al convencional, el otro existe.

comparacion -

desde del aula
desde la pedagogia
desde la metodologia

la aplicabilidad de los ambientes virtuales -


LA APLICABILIDAD DE LOS AMBIENTES VIRTUALES

Nuestra practica educativa, tendría una mayor proyección en la misma metodología utilizada; por la

mayor interacción de los educandos en el proceso de aprendizaje. además la mejor exploración del

área en espacios virtuales que converjan en la cotidianidad de la población dicente como docente.


con la utilización de los ambientes virtuales, los educandos tiene, mayores posibilidades de ampliar su

visión sobre el mundo que los rodea. fuera de esto es importante por la facilidad, debido a que

combina tanto la escritura, esquemas, dibujos y hasta anécdotas, al igual que historias, narraciones,

diálogos entre otros. sin olvidar la instrumentación necesaria para acceder a la misma, poniendo

en primer lugar al docente que a la máquina.


CARMEN AMANDA SAENZ

GUSTAVO ALONSO ALVAREZ G






EL MAESTRO DEL FUTURO -

EL DOCENTE DEL FUTURO

Muchos profesores somos muy reacios al cambio, nos encasillamos en una metodologia tradicionalista y convencional, es alli donde debemos buscar nuevas estrategias para hacer de la educacion algo placentero; así es como queremos que la educación que impartimos a los estudiantes sea agradable, que ellos encuentren en la escuela un sitio de alegría, y que asistan no por obligación sino por amor, aspiramos a tener unas aulas con computadores para cada estudiante en lo posible.

Los docentes nunca perderemos el papel de guías o inductores del conocimiento. Al ubicarnos en el marco del desarrollo de las tecnologías y, en especial del desarrollo del internet, es necesario diseñar la escuela y el proceso de enseñanza y aprendizaje de una manera diferente y amena para los estudiantes. A continuación mencionaremos algunos elementos que consideramos necesarios para abordar nuestra visión del maestro ubicado en el proceso de la red:

-AULAS ADECUADAS CON MEDIOS TECNOLOGICOS
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