Hola apreciados amigos de la Comunidad Académica de ENSENET,
Hoy quiero invitarlos a que revisen el siguiente video documental realizado por mí desde el INEM y la I.E. Jesús de la Buena Esperanza en asocio con otras instituciones educativas y con el apoyo de varios docentes.
Una experiencia enriquecedora y que permite educar no sólo a los docentes, sino también a los estudiantes.
Un trabajo realizado partiendo de las experiencias de la clase de Español y Literatura y que trascendió las aulas y se proyectó a la comunidad.
Un documental que pretende enseñar y mostrar una cruda realidad.
Los invitamos a ver el material y a que dejen sus comentarios al final.
Aprovechando el lanzamiento el día de ayer 13 de agosto de 2012 a nivel latinoamericano del documental "La Educación Prohibida" queremos invitarlos a que lo vean, analicen y discutan y dejen a través de este medio cuál es su opinión en relación con ella.
Para acceder al material los invitamos a ver el video tomado de la URL:
A partir de él los invito entonces a que escribamos al final de este mensaje nuestro comentario, a que debatamos en torno al tipo de educación que debemos generar en nuestras aulas.
¿Qué piensas?
Para opinar deja tu comentario en la opción responder.
Quiero compartirles algunas de las maravillas de la naturaleza captadas por la lente de un experto y convertida en un video espectacular en alta definición.
A partir de esa presentación procuremos generar el análisis grupal en relación a la siguiente pregunta problematizadora:
¿Cómo podríamos aprovechar una herramienta valiosa como el Power Point con fines didácticos y pedagógicos?
Entonces reúnete con un compañero y entre los dos argumenten con varios ejemplos de qué manera podríamos aprovechar esta herramienta en nuestras aulas de clase.
Hoy queremos iniciar el análisis y reflexión del módulo 2 con las palabras hechas poesía y reflexión del cantautor y poeta FACUNDO CABRAL
Para iniciar esta reflexión los invito a descargar la siguiente presentación en Power Point (haga clic aquí)
Una vez que hayas analizado cada una de las frases y pensamientos te invitamos a que nos dejes tu comentario al final de esta ventana y en la que plantees ¿Cuál es el principal legado que nos deja Facundo Cabral a cada uno de nosotros?
Anímate y participa.
José Nelson Alvarez Carvajal - Julián Montaño Docentes
Hola apreciados docentes de nuestra Comunidad Educativa
Para continuar el tema de la construcción y diseño de OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, en esta ocasión queremos invitarlos a que vean la entrevista que se le hace al Dr. Roger Schank, investigador sobre el tema de la Inteligencia Artificial, y la Teoría del Aprendizaje Cognitivo en la Educación.
Después de haber analizado el video anterior denominado APRENDER HACIENDO, los estamos invitando a que dejemos nuestro comentario grupal o individual en torno a las respuestas dadas por el Dr. Roger Schank y la crítica que hace sobre lo que se está haciendo en muchas instituciones con los ordenadores (computadores) y sobre los contenidos digitales que encontramos hoy en la Internet.
Quiero invitarlos hoy a que reflexionemos en torno a la siguiente frase de Ana María González Garza:
"El verdadero maestro no enseña, facilita el aprendizaje para que sus alumnos aprendan no de una enseñanza, sino de un testimonio de vida. De ahí que ser maestro signifique salir al encuentro de uno mismo"
Así mismo los invito a leer y descargar la siguiente presentación: Educar - Formar
Anímate y deja tu comentario al final de este mensaje.
Hola apreciados estudiantes del curso de Implementación de las TICs al currículo de las Instituciones.
Para ir consolidando este proceso de formación sobre uso y aprovechamiento de las TIC al interior de las instituciones queremos invitarlos a que socialicemos por este medio la dirección de su sitio web en donde podamos observar, interactuar y evaluar el OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE que han creado.
Para ello tengan en cuenta que aquí encontrarán las instrucciones de qué deben hacer y cómo deben realizarlo... Para acceder a los contenidos temáticos de la agenda virtual No. 10 haga clic aquí
Esa presentación en Power Point, documento de word, animación en flash, video, o página web o la deben subir a su sitio Web y el enlace que les genere lo deben pegar en este medio para que todos podamos entrar, conocer y valorar.
Recuerden que sí tienen alguna dificultad pueden enviar sus comentarios a los correos de los profesores: euclides.murcia@ucpr.edu.co o jose.alvarez@ucpr.edu.co
Antes de iniciar este proceso de formación sobre el tema de los OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE es indispensable que sigamos unas instrucciones básicas:
Procedamos entonces a ponernos de acuerdo en relación con el significado que tiene para cada uno de nosotros, como estudiante o docentes sobre el término: Objeto Virtual de Aprendizaje o como comúnmente se le conoce OVAS.
Entonces atrévete a definir con tus propias palabras
¿Qué entiendes por OVAS? Y ¿Cómo crees tú que los OVAS pudieran apoyar tu labor educativa?
Para responder a esta actividad ve al final de esta ventana en la opción COMENTAR
Cordialmente,
José Nelson Alvarez Carvajal - Euclides Murcia Docentes
Hola apreciados estudiantes del curso de Implementación curricular de las TICs Para identificar las ventajas y bondades que tiene el vídeo en la educación los invitamos a ver el siguiente video de un colombo japonés que habla sobre la Visión de Colombia en la perspectiva de Japón.
Los invitamos entonces a que generemos una reflexión en torno al mensaje de este colombo japonés.
Anímate y participa de forma grupal en este ejercicio que servirá de base para incursionar en el tema de cómo aprovechar el canal de youtube en la educación.
Hola apreciados estudiantes del curso de Implementación de las TICs,
En esta ocasión queremos abordar el tema de la vinculación del vídeo a los procesos educativos y para ello queremos invitarlos a reflexionar un poco en torno al tema de ¿Cómo sacarle el máximo provecho al canal de vídeos de Youtube en nuestros procesos de formación?
Entonces los invitamos a ver el siguiente video de Youtube generado en el marco del Campus Party en el 2008 en el que se da cuenta del avance y recorrido que ha tenido este canal de vídeos, y a partir de él los invitamos a generar en equipos de trabajo una reflexión en torno a su vinculación con la educación.
Anímate y participa, recuerda igualmente entrar y leer a tus compañeros de curso, sus aportes igualmente son importantes.
Actualicemos nuestra página web con sitios web de interés
Propósito:
Teniendo en cuenta lo trabajado en la sesión del módulo 20 sobre reconocimiento de diferentes sitios web educativos (ver agenda aquí)
Enriquecer nuestros sitios web utilizando los tres componentes y agregándole sitios de interés.
Procedimiento:
Utilizando la página web que hemos estado alimentando con Google Site los invitamos a que actualicen sus sitios web y que le agreguen páginas de enlace y sitios de interés.
Entonces los invitamos a subir la dirección de su página web inicialmente a la página web de http://www.delicious.com y con su cuenta de yahoo registre su página como un nuevo bookmark
De otro lado al final de esta ventana en COMENTARIOS escriba la dirección completa para que sus compañeros igualmente puedan visualizarla.
Recuerda seguir actualizando y puliendo tu sitio web educativo.
Hola apreciados estudiantes del curso de IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Desde el desarrollo del módulo 19 relacionado con el tema:
El mundo de las wiki como herramienta para la construcción colaborativa de documentos y sitios en la web
Después de haber analizado y estudiado los contenidos temáticos en la agenda respectiva (Ver agenda aquí) responda de forma individual a los siguientes interrogantes:
¿Cómo se podria implementar el trabajo con las wikis en su proyecto de aula?
¿Cómo aportaría la aplicación de las Wikis a su modelo de enseñanza- aprendizaje?
Y finalmente copie aquí la direccion de su wiki con los estudiantes del curso.
Anímate y participa, construye y socializa por este medio.
Es importante recordar la frase de Jorge Luis Borges, escritor argentino quien alguna vez dijo: "Sí tu haces algo y no lo compartes, ¿Para qué lo hiciste?"
En tal sentido los estamos invitando a que nos compartas por este medio la dirección de su propio Weblog para que los demás compañeros lo puedan visitar, apreciar y dejarles su comentario.
Entonces al final de este mensaje en la opción comentarios escriba la dirección de su blog, enuncie de qué trata el mismo e invite a sus compañeros a que le dejen su comentario en él.
Hola apreciados estudiantes del curso IMPLEMENTACIÓN Y APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN AL CURRÍCULO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Continuando con nuestro plan de estudios hablaremos hoy de las herramientas infovirtuales y su aplicación en la docencia y para ello retomaremos el tema de las RÚBRICAS como aplicación de esas herramientas.
Precisamente en el tema de Rúbricas que podremos ubicar en el siguiente enlace:
Ingrese al sitio Rubistar haciendo clic en este enlace, luego seleccione un tema para crear una nueva rúbrica basada en una de las plantillas que presenta el autor.
Posteriormente comparta en este foro la experiencia sobre ¿Cuál es la utilidad de las rúbricas en la educación?.
Nota: Esta actividad la pueden desarrollar en los grupos de trabajo, especificando eso sí los nombres y apellidos de los que intervinieron.
