Respondamos algunos cuestionamientos desde la Integración de las TICs
Hola apreciado docente,
Teniendo en cuenta el documento referido a las TICs abordado en clase y tu experiencia como docente te invito a que respondas en asocio con dos de tus compañeros del curso a estas cuatro preguntas relacionadas con el tema.
1- ¿Qué es y qué no es la integración de la tecnología?
2- ¿Dónde, cuándo se produce la integración?
3- ¿Cuáles son las barreras a la integración?
4- ¿Cuáles son las etapas en la integración de las TIC´s?
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8 comentarios
LUCERO,OLGA LUCIA,MARIA NEDY, BEATRIZ ELENA CASTAÑEDA -
Maria orfilia Marin y Alvaro Fernandez -
cuando se hace una relacion curricular y se planea de acuerdo a temas integrados.
2. Donde y cuando se integran
Se integran
cuando se utilizan herramientas virtuales de aprendizaje.
3. Etapas de integración:
Acceso: (Hardware y Software)
Adopción: (En la planeación)
Adapatación: (En el trabajo diario)
Apropiación: (Eligiendo lo que será de mayor utilidad)
Invención: (hacer cosas nuevas)
Lorena Lindo -
Es cuando se vinculan unas a otras las temáticas de las diferentes áreas
2. Donde y cuando se integran
Cuando se hace uso de las herramientas para construir esa integración ej: haciendo uso de los Objetos Virtuales de Aprendizaje y de herramientas Info-Virtuales
3. Etapas de integración:
Acceso: (Hardware y Software)
Adopción: (En la planeación)
Adapatación: (En el trabajo diario)
Apropiación: (Eligiendo lo que será de mayor utilidad)
Invención: (hacer cosas nuevas)
Luz piedad y Diana -
es hacer que el estudiante y el profesor se integren a la tecnología en todo momento, para cumplir sus objetivos curriculares.
_ No es integración de las TICS cuando el uso de el computador se hace sólo para una asignatura, no está integrado en todas las asignaturas al PEI.
_ La integración se da en un ambiente de desarrollo de las clases que promueve en el estudiante el autoconocimiento y el docente es un facilitador.
_Las barreras pueden ser de tiempo, falta de entrenamiento, falta de recursos físicos y económicos y la faltade apoyo de directivos y de docentes en otras áreas.
_las etapas son entonces el acceso, adopción, adaptación, apropiación e innovación. que debemos ir superando para un mejor desempeño nuestro como maestros y que redunde en un mejor aprendizaje de nuestros estudiantes.
lili,libia,martha beatriz -
Si es: a) Apoyar y ampliar lo relacionado al PEI frente a los objetivos y la inmersiòn en el curriculo.
b) Para estimular y comprender mejor la construcciòn del aprendizaje
c) Enriquecer las actividades y posibilitar asl estudiante de manera lùdica y creativa.
2-Se produce cuando se compromete al estudiante en la construcción del conocimiento y al docente se convierte en un aprendíz.
Cuando la clase es activa, constructiva, colaborativa, intencionada, conversacionada y reflexiva.
3- Las barreras para la integracion de la TICs son:
tiempo para aprender del tema, planear y trabajar en conjunto con nuestros pares, entrenamiento para apropiarnos de la tecnología, recursos y apoyo necesarios tanto materiales como logísticos, cambio actitudinal y aptitudinal de los docentes, en torno a las nuevas tecnologías.
4- Las etapas de la integración de las TICs son:
Acceso: La posibilidad de utilizar material virtual y los computadores, además del tiempo.Adopción de la tecnología en los planes diarios de clase. Adaptación e integración: , apropiación, tomar lo que nos sirve para llevarlo a nuestra clase e invención, para crear modificaciones.
Danae, Fernando, Isabel -
R/:Es apoyar y ampliar los objetivos curriculares que permitan estimular, comprender y construir el aprendizaje en los y las estudiantes.
2. ¿Dònde y cuàndo se produce la integraciòn?
R/: En un ambiente especìfico donde a el estudiante le permita comprender la construcciòn de su propio conocimiento teniendo en cuenta la integaciòn de los siguientes aspectos:
un aprendizaje activo, constructivo, colaborativo, intencionado, conversacional y reflexivo.
3. ¿Cuales son las barreras a la integraciòn de las tics?
R/: Poca sensibilizaciòn a educadores y administradores, tiempo para trabajar y planear, recursos y apoyos crìticos, utilizr estrategias y modificar mètodos y herramientas.
4. ¿Cuàles son las etapas en la integraciòn de las tics?
R/: acceso, adaptaciòn, adopciòn, a`propiaciòn e invenciòn.
Edith - Dolly -
La integración se produce cuando el maestro se convierte en un facilitador promoviendo en sus estudiantes la construccción de su propio conocimiento desde cualquier espacio, en los que tiempo y espacio no son limitantes para maximizar el aprendizaje a través de comunidades constructoras de conocimiento utilizando todo lo que le permite la tecnología (conferencias, videos, correo electrónico, chats, foros, entre otros.).
La integración tecnológica encuentra a su paso barreras de tiempo, entrenamiento, recursos y apoyo que impiden un trabajo en conjunto dentro de la comunidad educativa y en especial el temor a asumir el cambio.
Integrar las TICS, requiere de unas etapas que toman tiempo para su asimilación, estas son: Acceso, adopción, adaptación, apropiación e invención. Cada una con sus propios patrones y requisitos.
Mónica, Luis y Laura -